ШНОР — общая аббревиатура для школ с низкими
образовательными результатами обучающихся.
Понятие «ШНОР» нормативно закреплено на федеральном и региональном
уровнях. В 2020 году Федеральным институтом оценки качества образования (ФИОКО)
была разработана «Методика оказания адресной методической помощи общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся».
«Низкими» считаются результаты, если не менее 30% от общего
числа участников оценочной процедуры получили отметку «2» (ВПР) или не
преодолели минимальный порог, предусмотренный спецификацией соответствующей
оценочной процедуры (ОГЭ, ЕГЭ).
В список ШНОР включаются школы, удовлетворяющие как минимум одному из критериев:
- В которых не менее чем по двум оценочным процедурам в предыдущем учебном году были зафиксированы низкие результаты.
- В которых хотя бы по одной оценочной процедуре в каждом из двух предыдущих учебных годов были зафиксированы низкие результаты.
Анализ проводится по результатам следующих процедур: ВПР по математике
(5–6 классы), ВПР по русскому языку (5–6 классы), ОГЭ по математике, ОГЭ по
русскому языку, ЕГЭ по математике (базовой), ЕГЭ по математике (профильной),
ЕГЭ по русскому языку. При анализе данных ОГЭ и ЕГЭ учитываются результаты
участников, полученные до пересдач, при этом результаты выпускников прошлых лет
не учитываются.
Региональный уровень
Муниципальный уровень
